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實驗室為什么要建立管理體系?
參考答案：
實驗室為實現(xiàn)質(zhì)量方針和目標，履行承諾，實驗室必須建立并有效實施管理體系，最終達到本組織的目的。實驗室的各項管理，是通過管理體系的運行來實現(xiàn)的，建立管理體系使體系有效運行，在運行中不斷改進和完善，是實驗室管理工作的主要任務。
初次建立文件化質(zhì)量管理體系
的一般步驟？
參考答案：一般包括以下幾個階段：
（1）領(lǐng)導認識階段；
（2）全員宣傳培訓；
（3）確定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標；
（4）分析現(xiàn)狀，確定過程和要素；
（5）確定機構(gòu)、分配職責、配備資源；
（6）管理體系文件化；
（7）管理體系試運行；
（8）管理評審和內(nèi)審。
編制質(zhì)量程序文件要注意什么?
參考答案：
在編制質(zhì)量程序文件時應注意如下幾點：
（1）按管理體系文件化的原則，一般對本實驗室管理體系所選定的每個體系要素的各項質(zhì)量活動都應建立其程序。
（2）每個程序文件都應該包括管理體系的一個邏輯上獨立的部分，諸如一個完整的管理體系要素或其中一部分，或（涉及）一個以上管理體系要素并相互有關(guān)的一組活動。
（3）一個實驗室究竟需要編制程序文件數(shù)量的多少，通常因?qū)嶒炇乙?guī)模、產(chǎn)品特點、工藝和管理的復雜程度而異。
（4）程序文件一般不應涉及純技術(shù)性的細節(jié)，需要時可引用技術(shù)程序或指導書。
簡述質(zhì)量記錄的主要作用
參考答案：
質(zhì)量記錄應貫穿于產(chǎn)品質(zhì)量形成的全過程，能完整地反映管理體系的運行狀況和產(chǎn)品質(zhì)量狀況，是質(zhì)量活動的見證性文件，是體系文件的組成部分。質(zhì)量記錄如實地記錄了產(chǎn)品（服務）質(zhì)量形成過程和最終狀態(tài)，為正確、有效地控制和評價產(chǎn)品（服務）質(zhì)量提供了客觀證據(jù)。同時，質(zhì)量記錄也如實地反映了質(zhì)量管理體系中每一要素、過程和活動的運行狀態(tài)和結(jié)果，為評價管理體系的有效性，進一步建立健全質(zhì)量管理體系提供了客觀的證據(jù)。
質(zhì)量記錄保證了產(chǎn)品（服務）的可追溯性得以實現(xiàn)，為采取預防和糾正措施提供了重要的依據(jù)，同時也為評價和驗證質(zhì)量改進活動提供信息。
“評審準則”中對質(zhì)量記錄有何要求?
參考答案：
（1）實驗室應當制定質(zhì)量記錄管理制度；
（2）實驗室對所有工作應在工作的當時予以記錄，不允許事后補記或追記；
（3）實驗室的所有質(zhì)量記錄都應歸檔管理，并規(guī)定記錄保存的時間期限；
（4）實驗室應當保證其記錄具有足夠的信息，能夠“再現(xiàn)”已經(jīng)過去的工作過程；
（5）實驗室對存檔記錄還應當做到為客戶保密。
簡述質(zhì)量管理體系文件的層次結(jié)構(gòu)
參考答案：
質(zhì)量管理體系文件主要由質(zhì)量（管理）手冊、程序文件、作業(yè)文件和質(zhì)量記錄等其他文件構(gòu)成。其中，質(zhì)量手冊是實驗室根據(jù)評審準則規(guī)定的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標，描述與之相適應管理體系的基本文件，提出了對過程和活動的管理要求；程序文件是針對質(zhì)量手冊所提出的管理與控制要求，為完成管理體系中所有主要活動提供方法和指導，分配具體的職責和權(quán)限，包括管理、執(zhí)行、驗證活動；作業(yè)文件是表達管理體系程序中每一步更詳細的操作方法，指導員工執(zhí)行具體的工作任務；質(zhì)量記錄是為了使管理體系有效運行，而設(shè)計的一些實用的表格和給出活動結(jié)果的報告，作為管理體系運行的證據(jù)。
管理體系文件的采用金字塔構(gòu)架，層次可根據(jù)實驗室的具體情況和習慣進行劃分，通常習慣劃分為3個或4個層次（把質(zhì)量文件中的作業(yè)程序作為第3層次，把表格、報告、記錄等作為第4層次）。文件層次從上到下越來越具體詳細，從下到上每一層都是上面一層的支持文件，上下層文件要相互銜接、前后呼應，內(nèi)容要求一致，不能有矛盾。
什么是程序?書面程序主要內(nèi)容?
參考答案：
程序就是為進行某項活動或過程所規(guī)定的途徑。
書面程序的主要內(nèi)容有以下幾方面：
（1）目的：說明程序所控制的活動及控制目的；
（2）適應范圍；
（3）職責；
（4）工作程序；
（5）引用文件及相關(guān)記錄。
實驗室為什么要建立管理體系?
參考答案：
質(zhì)量手冊是規(guī)定組織質(zhì)量管理體系的文件。
（1）質(zhì)量手冊可以涉及一個組織的全部活動或部分活動。手冊的標題和范圍反映其應有的領(lǐng)域。
（2）質(zhì)量手冊通常至少應包括或涉及以下方面：
①質(zhì)量方針；
②影響質(zhì)量的管理、執(zhí)行、驗證或評審工作的人員職責、權(quán)限和相互關(guān)系；
③質(zhì)量體系程序和說明；
④關(guān)于手冊評審、修改和控制的規(guī)定。
（3）為了適應組織的規(guī)模和復雜程度，質(zhì)量手冊在其詳略程度和形式方面可以不同。它可以由幾部分組成。根據(jù)手冊的范圍，可以使用限定詞，如“質(zhì)量保證手冊”、“質(zhì)量管理手冊”等。
實驗室應怎樣持續(xù)改進管理體系？
參考答案：
（1）不符合的確認和糾正；
（2）制定和實施糾正措施；
（3）制定和實施預防措施；
（4）內(nèi)部審核與外部審核；
（5）內(nèi)部質(zhì)量控制與數(shù)據(jù)分析；
（6）比對和能力驗證；
（7）管理評審。
圖示一種質(zhì)量管理體系文件
典型層次結(jié)構(gòu)
參考答案：
習慣劃分為3個或4個層次（把質(zhì)量文件中的作業(yè)程序作為第3層次，把表格、報告、記錄等作為第4層次）。文件層次從上到下越來越具體詳細，從下到上每一層都是上面一層的支持文件，上下層文件要相互銜接、前后呼應，內(nèi)容要求一致，不能有矛盾。
比較程序文件和作業(yè)指導書的差異
參考答案：
比較項
程序文件
作業(yè)指導書
作用
質(zhì)量手冊的支持文件
標準方法/程序文件的支持文件（必要時）
執(zhí)行人員
有經(jīng)驗的執(zhí)行者/管理者
普通工作人員
目的
指導實現(xiàn)手冊對評審準則承諾
統(tǒng)一規(guī)范化質(zhì)量活動確保復現(xiàn)性
主管
質(zhì)量主管批準，內(nèi)審員核查
員技術(shù)主管批準，監(jiān)督員核查
特點
支持19個要素（橫向）
保證每一活動達到標準要求
實驗室如何保證管理體系有效運行？
參考答案：
（1）領(lǐng)導重視；
（2）各級各部門積極組織協(xié)調(diào)；
（3）全員參與；
（4）建立監(jiān)督機制，保證工作質(zhì)量；
（5）認真開展審核活動，促進管理體系不斷完善；
（6）加強糾正措施落實，改善管理體系運行水平；
（7）適應市場，不斷擴展檢測項目，提高檢測水平。
實驗室應制定
哪些方面的技術(shù)類作業(yè)指導書？
參考答案：
（1）方法方面：于用指導檢測過程的（如檢測細則、期間核查方法等）；
（2）設(shè)備方面：儀器的設(shè)備的使用、操作規(guī)范（如儀器操作規(guī)范、自校規(guī)范等）；
（3）樣品方面：包括樣品的準備、處置和制備規(guī)則（如樣品的抽樣方法、制備方法等）；
（4）數(shù)據(jù)方面：數(shù)據(jù)處理規(guī)則、測量不確定度評定等。
如何評價實驗室建立的管理體系?
參考答案：
（1）實驗室建立的管理體系是否與其業(yè)務范圍相適應；
（2）管理體系文件化的程度是否能滿足管理要求和技術(shù)要求，是否具有可操作性和可檢查性；
（3）各活動過程是否被規(guī)定，并且按照文件規(guī)定貫徹實施；
（4）過程的輸出是否符合預期要求；
（5）是否具有自我完善、預防機制和改進機制。
文章來源：網(wǎng)絡
參考答案：
實驗室為實現(xiàn)質(zhì)量方針和目標，履行承諾，實驗室必須建立并有效實施管理體系，最終達到本組織的目的。實驗室的各項管理，是通過管理體系的運行來實現(xiàn)的，建立管理體系使體系有效運行，在運行中不斷改進和完善，是實驗室管理工作的主要任務。
初次建立文件化質(zhì)量管理體系
的一般步驟？
參考答案：一般包括以下幾個階段：
（1）領(lǐng)導認識階段；
（2）全員宣傳培訓；
（3）確定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標；
（4）分析現(xiàn)狀，確定過程和要素；
（5）確定機構(gòu)、分配職責、配備資源；
（6）管理體系文件化；
（7）管理體系試運行；
（8）管理評審和內(nèi)審。
編制質(zhì)量程序文件要注意什么?
參考答案：
在編制質(zhì)量程序文件時應注意如下幾點：
（1）按管理體系文件化的原則，一般對本實驗室管理體系所選定的每個體系要素的各項質(zhì)量活動都應建立其程序。
（2）每個程序文件都應該包括管理體系的一個邏輯上獨立的部分，諸如一個完整的管理體系要素或其中一部分，或（涉及）一個以上管理體系要素并相互有關(guān)的一組活動。
（3）一個實驗室究竟需要編制程序文件數(shù)量的多少，通常因?qū)嶒炇乙?guī)模、產(chǎn)品特點、工藝和管理的復雜程度而異。
（4）程序文件一般不應涉及純技術(shù)性的細節(jié)，需要時可引用技術(shù)程序或指導書。
簡述質(zhì)量記錄的主要作用
參考答案：
質(zhì)量記錄應貫穿于產(chǎn)品質(zhì)量形成的全過程，能完整地反映管理體系的運行狀況和產(chǎn)品質(zhì)量狀況，是質(zhì)量活動的見證性文件，是體系文件的組成部分。質(zhì)量記錄如實地記錄了產(chǎn)品（服務）質(zhì)量形成過程和最終狀態(tài)，為正確、有效地控制和評價產(chǎn)品（服務）質(zhì)量提供了客觀證據(jù)。同時，質(zhì)量記錄也如實地反映了質(zhì)量管理體系中每一要素、過程和活動的運行狀態(tài)和結(jié)果，為評價管理體系的有效性，進一步建立健全質(zhì)量管理體系提供了客觀的證據(jù)。
質(zhì)量記錄保證了產(chǎn)品（服務）的可追溯性得以實現(xiàn)，為采取預防和糾正措施提供了重要的依據(jù)，同時也為評價和驗證質(zhì)量改進活動提供信息。
“評審準則”中對質(zhì)量記錄有何要求?
參考答案：
（1）實驗室應當制定質(zhì)量記錄管理制度；
（2）實驗室對所有工作應在工作的當時予以記錄，不允許事后補記或追記；
（3）實驗室的所有質(zhì)量記錄都應歸檔管理，并規(guī)定記錄保存的時間期限；
（4）實驗室應當保證其記錄具有足夠的信息，能夠“再現(xiàn)”已經(jīng)過去的工作過程；
（5）實驗室對存檔記錄還應當做到為客戶保密。
簡述質(zhì)量管理體系文件的層次結(jié)構(gòu)
參考答案：
質(zhì)量管理體系文件主要由質(zhì)量（管理）手冊、程序文件、作業(yè)文件和質(zhì)量記錄等其他文件構(gòu)成。其中，質(zhì)量手冊是實驗室根據(jù)評審準則規(guī)定的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標，描述與之相適應管理體系的基本文件，提出了對過程和活動的管理要求；程序文件是針對質(zhì)量手冊所提出的管理與控制要求，為完成管理體系中所有主要活動提供方法和指導，分配具體的職責和權(quán)限，包括管理、執(zhí)行、驗證活動；作業(yè)文件是表達管理體系程序中每一步更詳細的操作方法，指導員工執(zhí)行具體的工作任務；質(zhì)量記錄是為了使管理體系有效運行，而設(shè)計的一些實用的表格和給出活動結(jié)果的報告，作為管理體系運行的證據(jù)。
管理體系文件的采用金字塔構(gòu)架，層次可根據(jù)實驗室的具體情況和習慣進行劃分，通常習慣劃分為3個或4個層次（把質(zhì)量文件中的作業(yè)程序作為第3層次，把表格、報告、記錄等作為第4層次）。文件層次從上到下越來越具體詳細，從下到上每一層都是上面一層的支持文件，上下層文件要相互銜接、前后呼應，內(nèi)容要求一致，不能有矛盾。
什么是程序?書面程序主要內(nèi)容?
參考答案：
程序就是為進行某項活動或過程所規(guī)定的途徑。
書面程序的主要內(nèi)容有以下幾方面：
（1）目的：說明程序所控制的活動及控制目的；
（2）適應范圍；
（3）職責；
（4）工作程序；
（5）引用文件及相關(guān)記錄。
實驗室為什么要建立管理體系?
參考答案：
質(zhì)量手冊是規(guī)定組織質(zhì)量管理體系的文件。
（1）質(zhì)量手冊可以涉及一個組織的全部活動或部分活動。手冊的標題和范圍反映其應有的領(lǐng)域。
（2）質(zhì)量手冊通常至少應包括或涉及以下方面：
①質(zhì)量方針；
②影響質(zhì)量的管理、執(zhí)行、驗證或評審工作的人員職責、權(quán)限和相互關(guān)系；
③質(zhì)量體系程序和說明；
④關(guān)于手冊評審、修改和控制的規(guī)定。
（3）為了適應組織的規(guī)模和復雜程度，質(zhì)量手冊在其詳略程度和形式方面可以不同。它可以由幾部分組成。根據(jù)手冊的范圍，可以使用限定詞，如“質(zhì)量保證手冊”、“質(zhì)量管理手冊”等。
實驗室應怎樣持續(xù)改進管理體系？
參考答案：
（1）不符合的確認和糾正；
（2）制定和實施糾正措施；
（3）制定和實施預防措施；
（4）內(nèi)部審核與外部審核；
（5）內(nèi)部質(zhì)量控制與數(shù)據(jù)分析；
（6）比對和能力驗證；
（7）管理評審。
圖示一種質(zhì)量管理體系文件
典型層次結(jié)構(gòu)
參考答案：
習慣劃分為3個或4個層次（把質(zhì)量文件中的作業(yè)程序作為第3層次，把表格、報告、記錄等作為第4層次）。文件層次從上到下越來越具體詳細，從下到上每一層都是上面一層的支持文件，上下層文件要相互銜接、前后呼應，內(nèi)容要求一致，不能有矛盾。
比較程序文件和作業(yè)指導書的差異
參考答案：
比較項
程序文件
作業(yè)指導書
作用
質(zhì)量手冊的支持文件
標準方法/程序文件的支持文件（必要時）
執(zhí)行人員
有經(jīng)驗的執(zhí)行者/管理者
普通工作人員
目的
指導實現(xiàn)手冊對評審準則承諾
統(tǒng)一規(guī)范化質(zhì)量活動確保復現(xiàn)性
主管
質(zhì)量主管批準，內(nèi)審員核查
員技術(shù)主管批準，監(jiān)督員核查
特點
支持19個要素（橫向）
保證每一活動達到標準要求
實驗室如何保證管理體系有效運行？
參考答案：
（1）領(lǐng)導重視；
（2）各級各部門積極組織協(xié)調(diào)；
（3）全員參與；
（4）建立監(jiān)督機制，保證工作質(zhì)量；
（5）認真開展審核活動，促進管理體系不斷完善；
（6）加強糾正措施落實，改善管理體系運行水平；
（7）適應市場，不斷擴展檢測項目，提高檢測水平。
實驗室應制定
哪些方面的技術(shù)類作業(yè)指導書？
參考答案：
（1）方法方面：于用指導檢測過程的（如檢測細則、期間核查方法等）；
（2）設(shè)備方面：儀器的設(shè)備的使用、操作規(guī)范（如儀器操作規(guī)范、自校規(guī)范等）；
（3）樣品方面：包括樣品的準備、處置和制備規(guī)則（如樣品的抽樣方法、制備方法等）；
（4）數(shù)據(jù)方面：數(shù)據(jù)處理規(guī)則、測量不確定度評定等。
如何評價實驗室建立的管理體系?
參考答案：
（1）實驗室建立的管理體系是否與其業(yè)務范圍相適應；
（2）管理體系文件化的程度是否能滿足管理要求和技術(shù)要求，是否具有可操作性和可檢查性；
（3）各活動過程是否被規(guī)定，并且按照文件規(guī)定貫徹實施；
（4）過程的輸出是否符合預期要求；
（5）是否具有自我完善、預防機制和改進機制。
文章來源：網(wǎng)絡
